小学教育

专业代码:040107授予学位:教育学学士修学年限:四年

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相近专业:

  • 教育技术学
  • 教育学
  • 开设课程:

  • 中国文学史
  • 高等数学基础
  • 现代科技概论
  • 班主任工作艺术
  • 教育行政管理学
  • 现代科技概论
  • 教育学
  • 心理学
  • 中国文化史
  • 教育原理
  • 小学语文教学概论和小学数学教学概论
  • 专业简介:

    培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力,能在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

    培养要求:本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识,接受儿童教育技能的基本训练,掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

    毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

    1.掌握小学相关课程的基本理论和基本知识;

    2.掌握观察研究小学生的科学方法;

    3.具有小学教育教学工作的基本能力;

    4.熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规;

    5.了解小学教育的理论前沿和发展动态;

    6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。

    主干学科:教育学、心理学。

    核心课程:教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

    主要实践性教学环节:教育见习、教育实习等。

    修业年限:四年。

    授予学位:教育学学士。

     

    040108 特殊教育

    培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的普通教育和特殊教育的知识与较强的教学实践能力,能在特殊教育机构及相关机构从事特殊教育实践、理论研究和管理工作的复合型人才。

    培养要求:本专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知 识,接受对特殊儿童进行教育和研究的基本训练,掌握教育教学和科学研究的基本能力。

    毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

    1.掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识;

    2.掌握评估各类特殊儿童的基本方法;

    3.具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力;

    4.熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规;

    5.掌握特殊教育的理论前沿和发展动态;

    6.具有一定科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。

    主干学科:教育学、心理学、医学。

    核心课程:解剖生理学、特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与 教育、特殊儿童病理学、特殊儿童康复、特殊教育技术等。

    主要实践性教学环节:特殊教育实习、教育见习、教育调查等。

    修业年限:四年。

    授予学位:教育学学士。

    小学教育

    • · 授予学位:教育学学士
    • · 修学年限:四年

    小学教育的就业面比较窄,主要从事小学教育机构的教学工作,或者如果自己的交际能力比较强的话也可以从事咨询方面的工作。

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