科学教育

专业代码:040102授予学位:教育学学士修学年限:四年

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相近专业:

  • 人文教育
  • 教育技术学
  • 开设课程:

  • 普通心理学
  • 教育心理学
  • 中国教育史
  • 外国教育史
  • 教育通论
  • 教学论
  • 德育原理
  • 教育社会学
  • 教育统计测量评价
  • 教育哲学
  • 中小学语文或数学教学法
  • 专业简介:

    培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的自然科学知识和较强的科学教育能力,能在中小学从事“科学”或“综合实践活动”课程教学与研究工作,以及在教育科研部门和公共事业单位从事基础科学教学研究与科学普及教育与管理的复合型人才。

    培养要求:本专业学生主要学习自然科学的基本理论、基本知识,接受科学实验等方面的基本训练,掌握科学教育和科学普及等方面的基本能力。

    毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

    1.在学科专长的基础掌握自然科学的基本理论和基本知识;

    2.掌握科学探究和科学实验的设计方法和技术;

    3.具有科学教育和科学普及的基本能力;

    4.熟悉国家有关科学教的方针、政策和法规;

    5.了解科学教育的理论前沿和发展动态;

    6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。

    主干学科:教育学、理学(物理、化学、生物学等)。

    核心课程:基础化学、基础物理学、普通生物学、地球概论、环境科学、教育心理学、科学课程与教学论、科学教学设计与技能训练、科技制作等。

    主要实践性教学环节:教育见习、教育实习、学科竞赛、科普实践等。

    主要专业实验基础化学实验、基础物理实验、生物学实验、理科实验教学等。

    修业年限:四年。

    授予学位:教育学学士。

    科学教育

    • · 授予学位:教育学学士
    • · 修学年限:四年

    科学教育专业就业前景

    教育学研究生毕业去向

    随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高,教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。但在人们传统的思维中,教育学的就业方向主要是去学校做老师,事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。

    一、普通高校

    这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向,但现在硕士生进高校越来越难,基本上都要求博士学历,所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。

    二、中小学校

    现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈,具有较强教育理论素养的人才特别缺乏,而且随着中小学教师待遇的不断提高,再加上教师这个职业本身比较稳定,越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校,今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。

    三、特殊教育机构

    这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才,他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。

    四、出版社、报社

    出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处,主要从事教育类图书的策划和编辑工作。

    五、政府单位

    还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位,但要求教育类专业的公务员招考很少,想当公务员的同学可以努力一把,但要做好心理准备,因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。

    六、新技术教育领域

    这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等,包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。

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